fa اثربخشی برنامه آموزشی مبتنی بر معنای زندگی بر بهزیستی ذهنی پرستاران عمومى General پژوهشي Research <strong><span style="letter-spacing:-.1pt;">زمینه:</span></strong><span style="letter-spacing:-.1pt;"> هدف این پژوهش بررسی میزان اثربخشی برنامه آموزشی مبتنی بر معنای زندگی بر بهزیستی ذهنی پرستاران بود. </span><br> <strong>روش کار:</strong> این مطالعه از نظر هدف در زمره پژوهش<span dir="LTR"><span style="font-family:calibri,sans-serif;">‌</span></span>های کاربردی و از نظر روش<span dir="LTR"><span style="font-family:calibri,sans-serif;">‌</span></span>شناسی جزء طرح<span dir="LTR"><span style="font-family:calibri,sans-serif;">‌</span></span>های نیمه آزمایشی از نوع پیش<span dir="LTR"><span style="font-family:calibri,sans-serif;">‌</span></span>آزمون، پس<span dir="LTR"><span style="font-family:calibri,sans-serif;">‌</span></span>آزمون با گروه کنترل است. جامعه آماری پژوهش را همه پرستاران کارشناس شاغل در بیمارستان<span dir="LTR"><span style="font-family:calibri,sans-serif;">‌</span></span>های دولتی شهر کرمانشاه در سال 1396 تشکیل دادند که از این جامعه با استفاده از روش نمونه<span dir="LTR"><span style="font-family:calibri,sans-serif;">‌</span></span>گیری خوشه<span dir="LTR"><span style="font-family:calibri,sans-serif;">‌</span></span>ای تصادفی ابتدا یک بیمارستان و سپس 30&nbsp; نفر از پرستاران آن بیمارستان انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه 15 نفره آزمایش و کنترل جایگزین شدند. به پرستاران گروه آزمایش 8 جلسه 90 دقیقه<span dir="LTR"><span style="font-family:calibri,sans-serif;">‌</span></span>ای(هفته<span dir="LTR"><span style="font-family:calibri,sans-serif;">‌</span></span>ای دو جلسه) برنامه آموزشی مبتنی بر معنای زندگی ارائه شد. اعضای هر دو گروه در هر دو مرحله پیش<span dir="LTR"><span style="font-family:calibri,sans-serif;">‌</span></span>آزمون و پس<span dir="LTR"><span style="font-family:calibri,sans-serif;">‌</span></span>آزمون پرسشنامه بهزیستی ذهنی کییز و ماگیارمو<span dir="LTR"><span style="font-size:10.0pt;">(Keyes & Margyar-moe) </span></span>را تکمیل کردند. داده<span dir="LTR"><span style="font-family:calibri,sans-serif;">‌</span></span>ها نیز با روش تحلیل کوواریانس چند متغیره بررسی شدند.<br> <strong><span style="letter-spacing:-.1pt;">یافته</span></strong><strong><span dir="LTR" style="letter-spacing:-.1pt;"><span style="font-family:calibri,sans-serif;">‌</span></span><span style="letter-spacing:-.1pt;">ها:</span></strong><span style="letter-spacing:-.1pt;"> یافته</span><span dir="LTR" style="letter-spacing:-.1pt;"><span style="font-family:calibri,sans-serif;">‌</span></span><span style="letter-spacing:-.1pt;">ها نشان داد که میانگین نمرات متغیر بهزیستی ذهنی در گروه آزمایش در مقایسه با گروه کنترل، در مرحله پس</span><span dir="LTR" style="letter-spacing:-.1pt;"><span style="font-family:calibri,sans-serif;">‌</span></span><span style="letter-spacing:-.1pt;">آزمون افزایش معناداری داشته است. </span><br> <strong><span style="letter-spacing:-.1pt;">نتیجه</span></strong><strong><span dir="LTR" style="letter-spacing:-.1pt;"><span style="font-family:calibri,sans-serif;">‌</span></span><span style="letter-spacing:-.1pt;">گیری:</span></strong><span style="letter-spacing:-.1pt;"> بنابر یافته</span><span dir="LTR" style="letter-spacing:-.1pt;"><span style="font-family:calibri,sans-serif;">‌</span></span><span style="letter-spacing:-.1pt;">های به دست آمده، برنامه آموزشی مبتنی بر معنای زندگی بر بهزیستی ذهنی پرستاران اثربخش بوده است.</span> Background: The purpose of this study was to evaluate the effectiveness of training program based on the meaning of life on nurses&rsquo; subjective well-being.<br> Methods: The statistical population of the present study consisted of all nurses working in governmental hospitals of Kermanshah city in 2017. At first, through random cluster sampling method, one hospital was selected, and then 30 nurses of that hospital were chosen and randomly assigned into experimental and control groups (15 individuals per each group). The experimental group received eight 90-minute sessions (two sessions each week) of training program based on the meaning of life. Keyes and Magiarmo Subjective Well-being Questionnaire was administered to both experimental and control groups as pre-test and post-test. The data were analyzed by multivariate covariance analysis.<br> Results: The results indicated that the mean score of the subjective well-being in experimental group significantly increased compared to control group in the post-test stage.<br> Conclusion: The training program based on the meaning of life was effective in nurses&rsquo; subjective well-being. بهزیستی ذهنی, پرستاران, معنای زندگی. Subjective well-being, Nurses, Meaning of life 41 47 http://jmciri.ir/browse.php?a_code=A-10-1-2570&slc_lang=fa&sid=1 Hamzeh Ahmadian حمزه احمدیان 10031947532846005339 10031947532846005339 Yes Islamic Azad University of Sanandaj, Sanandaj, Iran گروه روانشناسی، واحد سنندج، دانشگاه آزاد اسلامی، سنندج، ایران Farzaneh Pirmoradi فرزانه پیرمرادی 10031947532846005340 10031947532846005340 No Islamic Azad University of Sanandaj, Sanandaj, Iran آزاد اسلامی واحد سنندج Jahangir Karami جهانگیر کرمی 10031947532846005341 10031947532846005341 No Razi University of Kermanshah, Kermanshah, Iran دانشگاه رازی، کرمانشاه، ایران Yahya Yarahmadi یحیی یار احمدی 10031947532846005342 10031947532846005342 No Islamic Azad University of Sanandaj, Sanandaj, Iran واحد سنندج، دانشگاه آزاد اسلامی، سنندج، ایران.