fa اثربخشی مداخلات روانشناسی مثبت‌گرا بر افزایش نشاط و رضایت از زندگی در دانشجویان دانشگاه هنر عمومى General پژوهشي Research زمینه: هدف پژوهش حاضر تعیین اثربخشی مداخلات روانشناسی مثبتگرا برافزایش نشاط و رضایت از زندگی در دانشجویان دانشگاه هنر بود. طرح پژوهش حاضر نیمه آزمایشی بود. جامعه آماری پژوهش حاضر کلیهی دانشجویان دانشگاه هنر در سال 1399 بود. روش کار: از این جامعه 60 نفر به شیوهی در دسترس انتخاب شدند و به شیوهی تصادفی ساده به دو گروه 30 نفره آزمایش (یک گروه مداخله درمان هیجان مدار) و کنترل گمارده شدند. برای جمعآوری دادهها از پرسشنامههای رضایت از زندگی دینر و پرسشنامه نشاط آکسفورد استفاده شد. برای تحلیل دادهها از تحلیل کوواریانس تک متغیره با استفاده از نرم افزار Spss26 استفاده شد. یافته ها: بر اساس نتایج پژوهش، میانگین و انحراف استاندارد متغیر نشاط پس از مداخله در گروه های آزمایش و کنترل به ترتیب 58/50، 1/59 و 52/99، 1/73 و میانگین و انحراف استاندارد متغیر رضایت از زندگی پس از مداخله در گروه های آزمایش و کنترل به ترتیب 29/08، 1/26 و 24/14، 1/16 محاسبه گردید. همچنین نتایج تحلیل کوواریانس نتایج نشان داد که مداخلات روانشناسی مثبتگرا بر متغیرهای نشاط و رضایت از زندگی دانشجویان دختر و پسر مؤثر بوده است نتیجه گیری: بنابراین مشاوران و روانشناسان با استفاده از مداخلات روانشناسی مثبتگرا میتوانند نشاط و رضایت از زندگی دانشجویان را بهبود بخشند. Background: The aim of the present study was to determine the effectiveness of positive psychology interventions on increasing vitality and life satisfaction in art university students. The current research design was semi-experimental. The statistical population of the current research was all students of the University of Arts in 2019. Methods: From this community, 60 people were selected in an accessible way and were assigned to two experimental groups of 30 people (an emotion-oriented treatment intervention group) and control in a simple random way. To collect data, Diener&#39;s Life Satisfaction Questionnaire and Oxford Vitality Questionnaire were used. For data analysis, univariate covariance analysis was used using Spss26 software. Results: According to the results of the research, the mean and standard deviation of the vitality variable after the intervention in the experimental and control groups were 58.50, 1.59 and 52.99, 1.73 respectively, and the mean and standard deviation of the life satisfaction variable after the intervention in the experimental and control groups were respectively. 29.08, 1.26 and 24.14, 1.16 were calculated. Also, the results of covariance analysis showed that positive psychology interventions were effective on the variables of vitality and life satisfaction of male and female students (p<0.05). Background: The aim of the present study was to determine the effectiveness of positive psychology interventions on increasing vitality and life satisfaction in art university students. The current research design was semi-experimental. The statistical population of the current research was all students of the University of Arts in 2019. Methods: From this community, 60 people were selected in an accessible way and were assigned to two experimental groups of 30 people (an emotion-oriented treatment intervention group) and control in a simple random way. To collect data, Diener&#39;s Life Satisfaction Questionnaire and Oxford Vitality Questionnaire were used. For data analysis, univariate covariance analysis was used using Spss26 software. Results: According to the results of the research, the mean and standard deviation of the vitality variable after the intervention in the experimental and control groups were 58.50, 1.59 and 52.99, 1.73 respectively, and the mean and standard deviation of the life satisfaction variable after the intervention in the experimental and control groups were respectively. 29.08, 1.26 and 24.14, 1.16 were calculated. Also, the results of covariance analysis showed that positive psychology interventions were effective on the variables of vitality and life satisfaction of male and female students (p<0.05). Conclusion: Therefore, counselors and psychologists can improve students&#39; vitality and life satisfaction by using positive psychology interventions. مداخلات روانشناسی مثبتگرا, نشاط, رضایت از زندگی positive psychology interventions, vitality, life satisfaction 190 198 http://jmciri.ir/browse.php?a_code=A-10-1-2712&slc_lang=fa&sid=1 کتایون فرجی امیری 10031947532846007035 10031947532846007035 No امین رفیعی پور 10031947532846007036 10031947532846007036 Yes مهرداد ثابت 10031947532846007037 10031947532846007037 No