Journal of Medical Council of Iran

fa افکار خودکشی و رفتار کمک‌جویانه در دانشجویان پزشکی: نقش واسطه‌ای خودتمایزیافتگی Suicidal Ideation and Help-seeking Behavior in Medical Students: The Mediating Role of Self-differentiation روانشناسی پژوهشي Research چکیده زمینه: خودکشی، یکی از مسائل مهم در حوزه بهداشت روانی به ویژه در میان دانشجویان پزشکی به عنوان آسیب‌پذیرترین قشر در اینزمینه است. بررسی علل و زمینه‌ی خودکشی به این دلیل که دانشجویان پزشکی نیروی فعال جامعه هستند از اهمیت دوچندانی برخوردارمی‌باشد. پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش واسطه‌ای خودتمایزیافتگی در رابطه‌ی بین افکارخودکشی و رفتار کمک‌جویانه در دانشجویانپزشکی انجام شد. روش کار: روش پژوهش حاضر با توجه به هدف از نوع بنیادی و با توجه به شیوه گردآوری داده ها از نوع توصیفی-همبستگی مبتنی برمدل‌یابی معادلات ساختاری بود. جامعه آماری پژوهش کلیه دانشجویان پزشکی علوم پزشکی شیراز در سال 1403 بود. از بین جامعه آماریمورد نظر 205 نفر به روش نمونه‌گیری در دسترس انتخاب و با استفاده از فرم نظرسنجی آنلاین به مقیاس استاندارد افکارخودکشی بک(1993)، فرم کوتاه خودتمایزیافتگی (2011) و فرم کوتاه مقیاس نگرش نسبت به کمک‌طلبی روانشناختی فیشر و فارینا (1995) پاسخ دادند. به منظور تحلیل داده‌ها در سطح آمار استنباطی از روش مدل‌یابی معادلات ساختاری و آزمون بوت‌استروپ در نرم افزارهای آماری SPSS وAmos، نسخه‌های24 استفاده شد. یافته‌ها: نتایج نشان داد مدل پژوهش از برازش مناسبی برخوردار می‌باشد، افکار خودکشی اثر مستقیم منفی و معنی‌داری بر رفتار کمکجویانه (0/008=β=-0/210،p) و تمایزیافتگی (0/010=p β=-0/204) داشت. این درحالیست که تمایزیافتگی اثر مستقیم مثبت و معنی‌داربر رفتارکمک جویانه (0/009=β=0/232 ،p) داشت. همچنین، اثرغیرمستقیم افکارخودکشی بر رفتارکمک‌جویانه به صورت منفی معنی‌داربود (0/001=β=-0/047 ،p). به این معنا که تمایزیافتگی، نقش میانجی را در رابطه بین افکارخودکشی و رفتارکمک جویانه ایفا می‌کند. نتیجه‌گیری: با توجه به یافته‌های مطالعه حاضر می‌توان از آموزش خودتمایزیافتگی به عنوان راهبردی در جهت کاهش سطح اضطرابدانشجویان پزشکی مبتلا به اختلال خلقی و نیز بالا بردن توانایی آنها در به کارگیری و اصلاح رفتارهای کمک‌جویانه و راهبردهای مقابله‌ایکارآمد، استفاده کرده و گامی موثر در جهت کاهش میزان خودکشی در این افراد برداشت. Abstract Background: Suicide is one of the important issues in the field of mental health, especially among medical students as the most vulnerable group in this field. Investigating the causes and context of suicide is of double importance because medical students are active members of society. The present study aimed to investigate the mediating role of self-differentiation in the relationship between suicidal thoughts and help-seeking behavior in medical students. Methods: The present study was conducted with the aim of investigating the fundamental type and with the data collection method, it was descriptive-correlational based on structural equation modeling. The statistical population of the study included all medical students of Shiraz University of Medical Sciences in 2024. From the statistical population, 205 people were selected using the convenience sampling method and responded to the Beck Standard Suicidality Scale (1993), the Short Form of Self-Differentiation (2011), and the Short Form of Attitudes Towards Psychological Help-Seeking Scale by Fisher and Farina (1995) using an online survey form. In order to analyze the data at the inferential statistical level, structural equation modeling and Bootstrap test were used in SPSS and Amos statistical software versions 24. Results: The results showed that the research model had a good fit, suicidal ideation had a negative and significant direct effect on help-seeking behavior (β = -0.210, p = 0.008) and differentiation (β = -0.204, p = 0.010). Meanwhile, differentiation had a positive and significant direct effect on help-seeking behavior (β = 0.232, p = 0.009). Also, the indirect effect of suicidal ideation on help-seeking behavior was negatively significant (β = -0.047, p = 0.001). This means that differentiation plays a mediating role in the relationship between suicidal ideation and help-seeking behavior. Conclusion: According to the findings of the present study, self-differentiation training can be considered as a strategy to reduce the anxiety level of medical students with mood disorders and also to increase their ability to employ and modify help-seeking behaviors and efficient coping strategies, in order to create an effective step towards reducing the suicide rate in these individuals. خودکشی, رفتارکمک جویانه, خودتمایزیافتگی Suicide, Help-seeking behavior, Self-differentiation. 55 65 http://jmciri.ir/browse.php?a_code=A-10-1896-1&slc_lang=fa&sid=1 Mahdi Reza Sarafraz مهدی رضا سرافراز msarafraz@shirazu.ac.ir 10031947532846009837 10031947532846009837 No Clinical Psychology, Faculty of Education and Psychology, Shiraz University, Shiraz, Iran بخش روانشناسی بالینی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه شیراز، شیراز، ایران Atefeh Borouni عاطفه برونی atilaboroni@gmail.com 1080469834 0009-0005-7957-6321 Yes Clinical Psychology, Faculty of Education and Psychology, Shiraz University, Shiraz, Iran روانشناسی بالینی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه شیراز، شیراز، ایران Danial Zamani دانیال زمانی Danialzamani50@gmail.com 10031947532846009839 10031947532846009839 No Faculty of Medicine, Shiraz University of Medical Sciences, Shiraz, Iran دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی شیراز، شیراز، ایران